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Relationship between teaching motivation and teaching behaviour of secondary education teachers in Indonesia

dc.contributor.authorIrnidayanti, Yulia
dc.contributor.authorMaulana, Ridwan
dc.contributor.authorHelms Lorenz, Michelle
dc.contributor.authorFadhila, Nurul
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 304-308spa
dc.identifier.issn0210-3702 (papel)spa
dc.identifier.issn1578-4126 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/201556
dc.identifier.urihttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2020.1722413spa
dc.descriptionTexto en inglés y en españolspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa investigación sobre la motivación del profesorado está aumentando considerablemente. Varios estudios han mostrado la relación entre la motivación y el comportamiento de los docentes. Se investiga la relación entre la motivación percibida de los profesores y su comportamiento real en el contexto de la Educación Secundaria. Se lleva a cabo una encuesta sobre la motivación del profesorado y se reciben respuestas de 315 docentes de 28 escuelas en 13 provincias de Indonesia. Se forma a observadores empleando un esquema de observación validado, y se hacen observaciones de los profesores en sus aulas. Los resultados del análisis multinivel indicar que: la motivación percibida controlada no predice el comportamiento docente real; la motivación autónoma percibida es un predictor positivo de, al menos, algunos ámbitos del comportamiento docente real.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInfancia y aprendizaje. 2020, v. 43, n. 2 ; p. 271-308spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectpercepciónspa
dc.subjectobservaciónspa
dc.subjectIndonesiaspa
dc.subjectconductaspa
dc.titleRelationship between teaching motivation and teaching behaviour of secondary education teachers in Indonesiaeng
dc.titleRelación entre la motivación docente y el comportamiento docente en profesores de Educación Secundaria en Indonesiaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-416spa
dc.title.journalInfancia y aprendizajespa
dc.identifier.doi10.1080/02103702.2020.1722413spa


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