Reflexiones sobre la relación entre la teoría psicolingüística y la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera
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Nivel Educativo:
Educación Superior
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Fecha:
1992Publicado en:
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1992, n. 7 ; p. 193-197Resumen:
Se analizan las diversas teorías psico-lingüísticas que tienen que ver con el aprendizaje de una lengua extranjera. Seguidamente se hace un estudio teórico de la relación entre teoría y aprendizaje real. Por último se concluye con la importancia de las habilidades adquiridas en el uso de las lenguas.
Se analizan las diversas teorías psico-lingüísticas que tienen que ver con el aprendizaje de una lengua extranjera. Seguidamente se hace un estudio teórico de la relación entre teoría y aprendizaje real. Por último se concluye con la importancia de las habilidades adquiridas en el uso de las lenguas.
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