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dc.contributor.authorGaraigordobil Zumarraga, Marisa
dc.contributor.authorMiñón Correa, Margarita
dc.date.issued2009
dc.identifier.isbnBI-3615-07spa
dc.identifier.issn1988-5911spa
dc.identifier.urihttp://www.ehu.eus/ikastorratza/4_alea/4_alea/PROYECTO2009.pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/200803
dc.description.abstractSe describe un proyecto que pretende abordar desde un prisma didáctico la temática del cambio climático. Dirigido a niños de 5-6 años, tiene una duración aproximada de 30 días lectivos y persigue que desarrollen las competencias generales humanas que les ayuden a ser personas integras. Se trata de utilizar la lengua oral como instrumento de comunicación, de representación, aprendizaje y disfrute, de expresión de ideas y sentimientos, para que se valore como un medio de relación con los demás y de regulación de la convivencia. Además, se les inicia en los usos sociales de la lectura y escritura explorando su funcionamiento y valorándolas como instrumento de comunicación, información y disfrute.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofIkastorratza. e-Revista de didáctica. 2009, n. 4 ; 69 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación de la primera infanciaspa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjectecologíaspa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectprelecturaspa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.title¿Por qué llora el Planeta? : un proyecto sobre el cambio climáticospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalIkastorratza. e-Revista de didácticaspa


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