Expansive learning on the move : insights from ongoing research
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2016Publicado en:
Infancia y aprendizaje. 2016, v. 39, n. 3 ; p. 417-435Resumen:
Se defiende que la tarea fundamental del aprendizaje expansivo es generar alternativas al capitalismo en las actividades, organizaciones y comunidades humanas. Para alcanzar este desafío, se debaten dos áreas de desarrollo actual en la teoría del aprendizaje expansivo. La primera de ellas es la agencia transformadora y la doble estimulación; la segunda es la formación de conceptos en ámbitos naturales a partir de una célula germinal o concepto basal y el ascenso de lo abstracto a lo concreto. Estas dos áreas son complementarias. El aprendizaje expansivo consiste tanto en la formación de una agencia transformadora como en la formación de nuevos conceptos teóricos. La agencia transformadora es tanto un aspecto como un resultado central del aprendizaje expansivo.
Se defiende que la tarea fundamental del aprendizaje expansivo es generar alternativas al capitalismo en las actividades, organizaciones y comunidades humanas. Para alcanzar este desafío, se debaten dos áreas de desarrollo actual en la teoría del aprendizaje expansivo. La primera de ellas es la agencia transformadora y la doble estimulación; la segunda es la formación de conceptos en ámbitos naturales a partir de una célula germinal o concepto basal y el ascenso de lo abstracto a lo concreto. Estas dos áreas son complementarias. El aprendizaje expansivo consiste tanto en la formación de una agencia transformadora como en la formación de nuevos conceptos teóricos. La agencia transformadora es tanto un aspecto como un resultado central del aprendizaje expansivo.
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