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La historia en primaria : complejidad y retos de futuro
dc.contributor.author | Hernández Cardona, Francisco Xavier | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | p. 15 | spa |
dc.identifier.issn | 1131-995X | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/200313 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se describe cómo los sucesivos diseños curriculares han minorizado la historia en primaria. Esta situación contrasta con una efervescencia, en cuanto a demanda social, de historia que está generando una revolución didáctica que se desarrolla fuera de las aulas. La historia, sin garantías, se aprende al margen de la escuela y los docentes deben trabajar para revertir y conjurar este contrasentido. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2020, n. 292, abril ; p. 10-15 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | historia | spa |
dc.subject | ciencias sociales | spa |
dc.subject | metodología | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.title | La historia en primaria : complejidad y retos de futuro | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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