Proyecto de innovación educativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el uso de metodologías activas : let¿s have a funny learning
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Tipo Documental:
Trabajo fin de másterEstadísticas:
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2018Resumen:
Se desarrolla y analiza el proyecto de innovación educativa denominado ¿Let¿s have a funny learning!¿, el cual se ha implementado en el IES Diego Marín Aguilera, Burgos, España, en una clase de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) bilingüe durante tres semanas; con la finalidad de poner en práctica un conjunto de metodologías activas: gamificación, uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Cooperativo (AC). Así pues, se busca exponer una experiencia de innovación educativa real en el campo de la enseñanza del inglés; utilizándola para indagar y analizar el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes.
Se desarrolla y analiza el proyecto de innovación educativa denominado ¿Let¿s have a funny learning!¿, el cual se ha implementado en el IES Diego Marín Aguilera, Burgos, España, en una clase de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) bilingüe durante tres semanas; con la finalidad de poner en práctica un conjunto de metodologías activas: gamificación, uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Cooperativo (AC). Así pues, se busca exponer una experiencia de innovación educativa real en el campo de la enseñanza del inglés; utilizándola para indagar y analizar el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes.
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