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dc.contributor.advisorRosa Acosta, Bernardo de la
dc.contributor.authorLagares Pérez, Simón
dc.contributor.otherUniversidad de Huelva. Departamento de Pedagogíaspa
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 313-328spa
dc.identifier.urihttp://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/2647spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/199476
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionISBN: 978-84-92944-74-3spa
dc.description.abstractSe aborda la profesión de maestro, la cual será analizada desde varios puntos de vista, como profesión, como vocación, como campo especializado del conocimiento, su libertad y autonomía profesional, su prestigio social, etc., así corno los factores que influyen en su elección. Se analiza la elección vocacional, su importancia, sus condicionantes y su sentido. Estructurado en dos partes bien diferenciadas: la primera y teórica, revisa y analiza la literatura que aborda los temas de la elección vocacional, el marco social en que ésta se desenvuelve, los jóvenes como grupo social directamente afectado por ella, los factores que influyen en la elección. La segunda y práctica, refleja el trabajo de campo, de extracción, exposición, análisis e interpretación de los resultados.spa
dc.format.extent585 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectescuela de formación de profesoresspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectrol del profesorspa
dc.subjectstatus del profesorspa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.titleFactores influyentes en la elección de la carrera de Magisterio en Huelvaspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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