¿Eres capaz de escapar del aula de música?

dc.contributor.author	López García, Narciso José
dc.contributor.author	Bravo Marín, Raquel
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	1135-6308	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/198943
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se describe cómo el alumnado demanda nuevas estrategias educativas que nos exigen buscar alternativas facilitadoras de aprendizaje, capaces de aumentar su interés a través de experiencias gamificadas basadas en la atención y la cooperación. Atendiendo a esta demanda, se presenta un escape room para el aula de música, donde el alumnado aprenderá, disfrutará y ampliará nociones de audición, creatividad, lenguaje y cultura musical.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Eufonía : didáctica de la música. 2020, n. 83, abril-junio ; p. 57-61	spa
dc.subject	educación musical	spa
dc.subject	música	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	juego	spa
dc.subject	motivación	spa
dc.title	¿Eres capaz de escapar del aula de música?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Eufonía : didáctica de la música	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.