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Cómo sintonizar con las familias de la escuela : repensarnos para hacer equipo

URI:
https://hdl.handle.net/11162/198868
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Blanch Gelabert, Silvia
Fecha:
2019
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2019, n. 281, abril ; p. 35-39
Resumen:

Se recogen reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades y también se apuntan algunas estrategias para continuar avanzando.

Se recogen reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades y también se apuntan algunas estrategias para continuar avanzando.

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Materias (TEE):
participación de los padres; relación padres-escuela; comunidad; familia
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