La educación del autoconcepto : cuestiones y propuestas, estrategias, técnicas y actividades para el autoconocimiento en habiliaddes sociales, desarrollo de expectativas, estilo atribucional y autocontrol

Abstract

Niños con problemas han ido abandonando las escuelas especiales para ir integrándose en las escuelas normales ¿es mejor que un niño con problemas de aprendizaje vaya a un centro especial?, o por el contrario ¿es mejor que lo haga en una escuela normal? Este vídeo trata de valorar la política de integración de los niños con problemas de aprendizaje que comenzó hace 13 años.