Propuesta educativa para la observación, registro y afirmación de la lateralidad en los dos primeros niveles de Educación Primaria

Abstract

La afirmación de la lateralidad se produce, generalmente, entre los 6 y los 8 años de edad. Por ello, se ofrece una propuesta educativa para trabajarla en los dos niveles que corresponden a estas edades desde el área de Educación Física. La intervención enfocada en este aspecto presenta un beneficio en la consciencia y afirmación de las dominancias laterales del niño y permite emplear su utilidad en la construcción de futuros aprendizajes de este área y del desarrollo global del alumnado. Los principales propósitos que se han tenido en cuenta han sido los de llevar a cabo un registro inicial a partir de una primera observación y realizar un registro final tras la propuesta de situaciones que permitan al niño desarrollar esta conducta neuromotriz conectándola con la estructuración espacial, los movimientos simétricos y asimétricos y, por último, las nociones de derecha e izquierda.