Mostrar el registro sencillo del ítem

Investigación-acción como soporte para la intervención educativa sistemática : una experiencia

dc.contributor.authorDíaz Gómez, Maravillas
dc.date.issued1998
dc.identifier.issn1135-6308spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/197368
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una experiencia acerca dos ámbitos de la educación musical, en apariencia distantes, como son las escuelas de enseñanza general y las escuelas de música. A partir del análisis de las características del alumnado y de aspectos como los contenidos y los objetivos de ambos contextos educativos, se muestra la posibilidad de hallar intersecciones curriculares, que hacen posible el trabajo y el intercambio.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEufonía : didáctica de la música. 1998, n. 10, enero-marzo ; p. 79-86spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectinvestigación acciónspa
dc.subjectescuela de músicaspa
dc.titleInvestigación-acción como soporte para la intervención educativa sistemática : una experienciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalEufonía : didáctica de la músicaspa


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

    Mostrar el registro sencillo del ítem