Propuesta de intervención bilingüe sobre inteligencia emocional y educación ambiental para el alumnado de 3º de Primaria

Abstract

Se pretende realizar un estudio de la importancia del bilingüismo en las aulas de Educación Primaria e implementar una propuesta de intervención dinámica y lúdica para impulsar esta idea. Para ello, primeramente se muestra una fundamentación teórica sobre el bilingüismo en la etapa de Educación Primaria, algunos aspectos didácticos del mismo, la inteligencia emocional y la educación ambiental. A su vez, se presenta una propuesta de intervención bilingüe compuesta por una serie de tareas en las que se trabaja la inteligencia emocional y la educación ambiental, empleando el cuento ¿Glad Monster, Sad Monster".