Formación del profesorado de música
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Fecha:
1999Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 1999, n. 15, abril-junio ; p. 7-14Resumen:
Se presentan algunos de los problemas que están en la base de los profesores de música y su formación. La cultura ha cambiado -estamos a las puertas del segundo milenio- y por ende también la música, si quiere formar parte de esta cultura, tiene que proyectarse como discurso. Desde ese proyecto de discurso, elaborado por profesores de música, es desde donde podrá responderse a los actuales retos de la nueva formación musical. Este proceso es formativo para sus agentes y (menos) para los pacientes receptores de esta cultura.
Se presentan algunos de los problemas que están en la base de los profesores de música y su formación. La cultura ha cambiado -estamos a las puertas del segundo milenio- y por ende también la música, si quiere formar parte de esta cultura, tiene que proyectarse como discurso. Desde ese proyecto de discurso, elaborado por profesores de música, es desde donde podrá responderse a los actuales retos de la nueva formación musical. Este proceso es formativo para sus agentes y (menos) para los pacientes receptores de esta cultura.
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