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dc.contributor.authorGoig Martínez, Rosa María
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 83-84spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/9297spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/195504
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTitulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésspa
dc.description.abstractLa educación vial en las edades tempranas se puede implementar a través de cuentos, talleres, rincones de juego, patios de recreo, salidas extraescolares, actividades de psicomotricidad. Sin embargo, es importante destacar el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el enriquecimiento de las propuestas de aula en relación a la educación vial, tomándolas como recurso complementario, en este caso, la webquest. Se comprueba que la webquest constituye una auténtica oportunidad para innovar en el ámbito de la educación vial, ofreciendo al alumnado experiencias didácticas coherentes y complementarias desde la etapa de Educación Infantil.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2012, v. 30, n. 1 ; p. 63-84spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectaplicación informáticaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectseguridad vialspa
dc.subjecteducación para la seguridad vialspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subject.otherWebQuestspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.titleLa webquest como innovación educativa en el ámbito de la educación vialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaspa


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