La fotografía como recurso educativo para el aula de Educación Infantil : propuesta de intervención

Abstract

Se persigue introducir la fotografía en la etapa de Educación Infantil desde dos perspectivas distintas : por un lado, se plantea el uso de la fotografía como medio de comprensión y aprendizaje del entorno de forma directamente relacionada con la estación primaveral; y, por otro lado, como medio artístico de expresión y base de transformación de la realidad. Estos aprendizajes se trabajarán a través del Aprendizaje Basado en Proyectos.