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dc.contributor.authorCastro John, Julia
dc.contributor.authorDuro Dias, Renato
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 44-45spa
dc.identifier.issn2174-5382spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/25241/20812spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/195355
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Educación y refugiados¿spa
dc.description.abstractApoyándose en la perspectiva teórica anticolonialista, se analiza la categoría analítica y jurídica denominada ¿refugiado económico¿, a través de una revisión bibliográfica y del desarrollo de una investigación empírica. Se concluye que la oleada migratoria existente en Brasil no puede observarse únicamente a través de una sola categoría, dada la complejidad del fenómeno de la diversidad de sujetos que la comprenden. Se trata de un refugio económico en algunos casos y de migración social en otros, pero en general se trata de trabajadores en busca de mejores condiciones de vida y que acaban encontrando un trabajo precario en Brasil como una forma de supervivencia y sustento para sus familias.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoporspa
dc.relation.ispartofRevista española de educación comparada. 2020, n. 35, enero-junio ; p. 34-45spa
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjecttrabajador migrantespa
dc.subjectrefugiadospa
dc.subjectmigraciónspa
dc.subjectdesfavorecido socialspa
dc.subjectBrasilspa
dc.titleOlhar decolonial para a categoria do(a) ¿refugiado(a) econômico¿por
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista española de educación comparadaspa
dc.identifier.doi10.5944/reec.35.2020.25241spa


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