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"Sé verla al revés"

URI:
http://hdl.handle.net/11162/194850
Nivel Educativo:
Enseñanzas de Régimen Especial
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Vallejo García-Mauriño, Polo
Fecha:
2009
Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2009, n. 47, julio-septiembre ; p. 92-103
Resumen:

Se aborda el fenómeno de la simetría en la música, el lenguaje, la literatura, la plástica o las matemáticas, y lo hace de manera transversal, buscando la interconexión entre áreas del conocimiento en las que aparece de manera explícita o implícita. Según el planteamiento que se le dé, la complejidad de los contenidos o los objetivos que alcanzar, podrá trabajarse a partir del segundo ciclo de primaria, en secundaria, bachillerato y también en escuelas de música.

Se aborda el fenómeno de la simetría en la música, el lenguaje, la literatura, la plástica o las matemáticas, y lo hace de manera transversal, buscando la interconexión entre áreas del conocimiento en las que aparece de manera explícita o implícita. Según el planteamiento que se le dé, la complejidad de los contenidos o los objetivos que alcanzar, podrá trabajarse a partir del segundo ciclo de primaria, en secundaria, bachillerato y también en escuelas de música.

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Materias (TEE):
educación musical; sonido; medios de enseñanza; música
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