Policy Shopping - Implicaciones en la transferencia de políticas educativas fuera de Alemania : relación entre el Sistema Dual de Formación Profesional, su historia y contexto

Abstract

La investigación analiza la relación entre, por un lado, la conformación actual del SDFP (Sistema Dual de Formación Profesional), ejemplo de política pública educativa en la que jóvenes aprendices, entre 15 y 19 años, adquieren habilidades prácticas en una empresa y paralelamente conocimientos teóricos en una escuela vocacional; y, por otro, las particularidades históricas y contextuales (culturales, político-administrativas, sociales y económicas) desde dónde se genera este sistema, para determinar las implicaciones de esta relación en la transferencia de políticas educativas fuera de Alemania. Desarrolla el marco teórico y conceptual de la transferencia de políticas públicas y la transferencia de políticas educativas; sintetiza la transformación del SDFP en Alemania, desde sus orígenes hasta el año 2018, para determinar su evolución histórica, configuración y funcionamiento actual; analiza el contexto alemán (cultural, político-administrativo, social y económico) del SDFP, a partir de la utilización del modelo teórico ¿Contexto de atracción¿ de Phillips y Ochs, para determinar los factores básicos contextuales que influyen en la transferencia a otros países; y por último, establece las relaciones entre la conformación del SDFP y el contexto, desde el cual nace y se posiciona.