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dc.contributor.authorVerger Gelabert, Sebastià
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationp. 134spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/688spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/194117
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésspa
dc.description.abstractSe elabora un instrumento para evaluar, a partir del concepto de calidad de vida, la atención educativa que recibe el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, desde las distintas posiciones que mantienen los principales agentes del profesorado, administración, familias, alumnado y en las etapas de Educación Primaria y Secundaria.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2008, v. 26 ; p. 125-134spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectbienestarspa
dc.subjectinstrumento de medidaspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjectambiente familiarspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectorientación pedagógicaspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.subject.otherdiscapacitadospa
dc.titleLa calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela : la mirada de las familiasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaspa


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