Robotics to develop computational thinking in early Childhood Education

URI:
http://hdl.handle.net/11162/193140
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Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Autor:
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana María; Caballero González, Yen Air
Fecha:
2019
Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2019, v. XXVII, n. 59, segundo trimestre, abril ; p. 63-72
Resumen:

Se promueve el desarrollo de habilidades de programación desde una edad escolar temprana, tratando de que los niños adquieran un rol activo y creativo en el uso de las tecnologías. Se comprueba la repercusión del desarrollo de actividades de robótica educativa en la adquisición de habilidades de pensamiento computacional y programación en escolares de Educación Infantil.

Materias (TEE):
robótica; tecnología de la educación; solución de problemas; creatividad; destreza; cognición; innovación pedagógica
Attribution 4.0 International
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