Hábitos positivos y negativos en el TDAH

Arrondo Ostiz, Gonzalo; Murillo Gómez, José Ignacio; Bernacer María, Javier

dc.contributor.author	Arrondo Ostiz, Gonzalo
dc.contributor.author	Murillo Gómez, José Ignacio
dc.contributor.author	Bernacer María, Javier
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	p. 70	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/192532
dc.description	Resumen tomado de la publicación.	spa
dc.description.abstract	Se revisa la relación entre una visión integradora del concepto de hábito y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), a partir de dificultades propias de esta condición para el estudio, la accidentabilidad, la dieta y el ejercicio, o los procesos adictivos. Se propone que muchas consecuencias del TDAH pueden entenderse como una dificultad para la creación y el mantenimiento de hábitos positivos.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 501, septiembre ; p. 65-70	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	hiperactividad	spa
dc.subject	dificultad de aprendizaje	spa
dc.subject	estilo cognitivo	spa
dc.subject	hábito alimentario	spa
dc.subject	hábito de aprendizaje	spa
dc.subject	deporte	spa
dc.subject	desviación	spa
dc.subject.other	Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)	spa
dc.title	Hábitos positivos y negativos en el TDAH	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Familias	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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