La reinvención colectiva de las prácticas de la enseñanza como desafío de la educación latinoamericana contemporánea
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2019Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 500, julio-agosto ; p. 146-150Abstract:
Las tecnologías de la información y la comunicación han cambiado las formas en que se construye el conocimiento disciplinar así como a los estudiantes. Se estudian las metodologías propuestas en décadas anteriores y aquellas procedentes de los docentes actuales. De esta forma se ponen en duda las prácticas de la educación formal.
Las tecnologías de la información y la comunicación han cambiado las formas en que se construye el conocimiento disciplinar así como a los estudiantes. Se estudian las metodologías propuestas en décadas anteriores y aquellas procedentes de los docentes actuales. De esta forma se ponen en duda las prácticas de la educación formal.
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