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Moderna y clásica, sinergia para el aprendizaje musical

URI:
http://hdl.handle.net/11162/192179
Texto completo:
https://www.grao.com/es/producto ...
Nivel Educativo:
Enseñanzas de Régimen Especial
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Aguilar Briegas, José Luis
Fecha:
2019
Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2019, n. 79, abril-junio ; p. 57-61
Resumen:

Se muestra el trabajo realizado en el aula de Música Moderna de la Escuela Municipal de Música de Rivas-vaciamadrid, relacionado con las últimas tendencias en investigación artística. Sobre las bases del paradigma performativo, se desarrolla una propuesta didáctica que persigue potenciar las capacidades creativas e interpretativas del alumnado.

Se muestra el trabajo realizado en el aula de Música Moderna de la Escuela Municipal de Música de Rivas-vaciamadrid, relacionado con las últimas tendencias en investigación artística. Sobre las bases del paradigma performativo, se desarrolla una propuesta didáctica que persigue potenciar las capacidades creativas e interpretativas del alumnado.

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Materias (TEE):
educación musical; creatividad; música; creación artística; medios de enseñanza
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