Todas las personas somos Asperger : una experiencia basada en la improvisación teatral
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2019Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2019, n. 66, octubre-noviembre-diciembre ; p. 20-26Resumen:
Se presenta una experiencia basada en la improvisación teatral con fines pedagógicos y realizada con personas diagnosticadas con síndrome de Asperger, incluye recursos para su implementación en diferentes contextos educativos. Se presentan los beneficios que obtuvieron las personas diagnosticadas con este síndrome y las conclusiones sacadas por los profesionales de la educación.
Se presenta una experiencia basada en la improvisación teatral con fines pedagógicos y realizada con personas diagnosticadas con síndrome de Asperger, incluye recursos para su implementación en diferentes contextos educativos. Se presentan los beneficios que obtuvieron las personas diagnosticadas con este síndrome y las conclusiones sacadas por los profesionales de la educación.
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