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dc.contributor.authorGonzález Pérez, Josefa
dc.contributor.authorNieto Martín, Santiago
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationp. 164spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3909spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/191666
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe argumenta la importancia y trascendencia de la educación moral, así como los diferentes procedimientos y estrategias para la educación en valores de los alumnos de Enseñanza Primaria. Se pretende, así mismo, destacar el alcance de la literatura infantil como excelente elemento mediatizador en la formación integral del alumno. En ese sentido, después de exponer algunos pormenores de un estudio empírico sobre los valores en la literatura infantil, se centran en el análisis de una de las obras infantiles más representativas de la literatura universal, La Isla del Tesoro, como proceso previo e imprescindible a su proyección didáctica en el aula.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 2001, v. 19 ; p. 141-164spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación moralspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.subjectanálisis de contenidospa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectinvestigación empíricaspa
dc.subjectnovelaspa
dc.titleInvestigación y didáctica sobre los valores en la literatura infantil : un ejemplo... La isla del tesorospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEnseñanza : anuario interuniversitario de didácticaspa


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