Valoración de la transferencia en las modalidades de autoformación y formación presencial

Abstract

Se ofrecen los resultados obtenidos al evaluar la transferencia, con un cuestionario validado ex profeso, en actividades pertenecientes a dos tipos de modalidades formativas: autoformación (AF) y formación presencial (CP). Se lleva a cabo durante el curso 2017/2018 en el Centro del Profesorado (CEP) de Málaga, donde se analizan las respuestas de docentes. Se apunta a que el proceso de transferencia es ligeramente mayor en AF que en CP. Asimismo, se han identificado una serie de factores, comunes a ambas modalidades, que facilitan u obstaculizan dicho proceso. Entre los primeros se destacan la necesidad de la formación para el puesto de trabajo, la ayuda de los compañeros y la motivación por transferir; entre los segundos, la falta de tiempo y recursos y la resistencia del alumnado. Finalmente se esbozan una serie de propuestas de mejora dirigidas a incrementar la eficacia del proceso de transferencia.