Los movimientos migratorios para trabajar el espacio geográfico en la formación del profesorado
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Educación Infantil
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2018Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2018, n. 92, julio-septiembre ; p. 66-70Resumen:
Se describe como el origen del alumnado o los movimientos migratorios de sus familias constituyen un recurso didáctico de enorme valor para trabajar el espacio geográfico, tanto durante la formación del profesorado como en las aulas de infantil y primaria. Esta propuesta didáctica profundiza en los cambios sociales experimentados por la sociedad extremeña en los últimos setenta años, primero como emisora y luego como receptora de migrantes.