Libro-álbum y educación : ¿de qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos?
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2018Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2018, n. 73, abril-junio ; p. 45-51Resumen:
Se presenta el álbum ilustrado como recurso que está íntimamente ligado a la educación, permitiendo el desarrollo de la competencia literaria del niño o niña y la construcción de su identidad. En este artículo se ofrecen las claves para que el lector, ya sea el mediador o el lector último, se aproxime a la esencia de este género literario.
Se presenta el álbum ilustrado como recurso que está íntimamente ligado a la educación, permitiendo el desarrollo de la competencia literaria del niño o niña y la construcción de su identidad. En este artículo se ofrecen las claves para que el lector, ya sea el mediador o el lector último, se aproxime a la esencia de este género literario.
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