Reviviendo la vuelta a la democracia en las aulas

Carril, María Teresa; Sánchez Agustí, María

dc.contributor.author	Carril, María Teresa
dc.contributor.author	Sánchez Agustí, María
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	p. 17	spa
dc.identifier.issn	1133-9810	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/190935
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se presenta una propuestas didáctica en la que aprender historia de una manera vivencial es el objetivo principal. Ha sido realizada con futuros docentes de educación primaria. A través de una pluralidad de fuentes se trata de acercar a los jóvenes a los sentimientos y emociones de los españoles en los primeros años tras la muerte de Franco. Se trata de un período intenso de nuestro pasado cercano, con un alto potencial para la formación democrática de la ciudadanía.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2018, n. 92, julio-septiembre ; p. 12-17	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	democracia	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	valor moral	spa
dc.subject	educación cívica	spa
dc.subject	historia	spa
dc.title	Reviviendo la vuelta a la democracia en las aulas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia	spa

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