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dc.contributor.authorPadrón Padrón, Iznaya
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 54spa
dc.identifier.issn1988-8104spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/2019/04/03/me-ayudas-te-ayudo/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/189950
dc.description.abstractSe presenta un proyecto enmarcado en la estrategia metodológica de Aprendizaje Servicio dirigido a un nivel de 6º de Primaria con alumnado que interactúa con niños y niñas de Infantil de tres, cuatro y cinco años, con personal laboral y equipo directivo. El proyecto surge a través del Plan de Formación del Centro con la finalidad de mejorar el Plan de Convivencia, en este contexto el docente explica al alumnado las relaciones que hay entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Un alumno propone ayudar a los diferentes trabajadores para conocer y valorar su actividad dentro del centro. Por otra parte una alumna, a su vez, plantea que en vez de proponer castigos al alumnado que cometa faltas se le exija ayudar a dicho personal durante la jornada lectiva.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. 2019, n. 24, abril ; p. 47-54spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectproyectospa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectpersonal no docentespa
dc.subject.otheraprendizaje-serviciospa
dc.titleMe ayudas, te ayudospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Surspa


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