Recreación histórica y didáctica

Abstract

Se describe la historia como disciplina que por su abstracción temporal comporta dificultades en los proceso de enseñanza aprendizaje. Dichos problemas se agravan especialmente si su didáctica no fomenta un papel activo del alumnado. La recreación histórica es una de las estrategias que sirven para este propósito, que consiste en "revivir" mediante la representación acontecimientos, personajes y estilos de vida de una época determinada. Se define y enumeran sus características y potencialidades, así como algunos escollos que conllevan su implementación. También se añaden algunas sugerencias para que el profesorado pueda llevar a cabo una recreación en el aula.