Comprensión del máximo común divisor : propuesta didáctica con Scratch
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2018Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2018, n. 80 ; p. 43-47Resumen:
Se propone una secuencia didáctica para el estudio y comprensión del máximo común divisor en 4.º de ESO utilizando Scratch. Esta tiene como finalidad la programación del algoritmo que calcula el máximo común divisor de dos números naturales a partir de los divisores de cada uno de ellos.
Se propone una secuencia didáctica para el estudio y comprensión del máximo común divisor en 4.º de ESO utilizando Scratch. Esta tiene como finalidad la programación del algoritmo que calcula el máximo común divisor de dos números naturales a partir de los divisores de cada uno de ellos.
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