Evaluación de textos escolares
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1984Publicado en:
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1984, v. 2 ; p. 139-152Resumen:
Se ponen en marcha procedimientos rigurosos para la evaluación de los libros de texto, con la finalidad de contrastar la adecuación de los mismos a sus usuarios. Como instrumento o medio de enseñanza permite considerar aspectos tales como la relación con otros componentes del curriculum, posibilidad de interacción, ajuste al tipo de contenido y a las características del alumnado, estructura, etc.
Se ponen en marcha procedimientos rigurosos para la evaluación de los libros de texto, con la finalidad de contrastar la adecuación de los mismos a sus usuarios. Como instrumento o medio de enseñanza permite considerar aspectos tales como la relación con otros componentes del curriculum, posibilidad de interacción, ajuste al tipo de contenido y a las características del alumnado, estructura, etc.
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