Las loterías, un impuesto voluntario

Abstract

Se presenta una actividad que permite calcular cuál es la probabilidad real de ganar en la lotería en el aula. Esta actividad de simulación estadística con granos de arroz permite identificar la heurística de disponibilidad, o sea, la distorsión o sesgo cognitivo que existe entre la creencia intuitiva de que es posible ganar y las evidencias probabilísticas de que es difícil que suceda.