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Facebook como herramienta para la enseñanza de ELE

URI:
http://hdl.handle.net/11162/188292
Full text:
https://www.educacionyfp.gob.es/ ...
View/Open
FIALOVA.pdf (1.866Mb)
Education Level:
Enseñanzas de Régimen Especial
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Fialová, Irena; Lukáš, Jakub
Date:
2019
Published in:
RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera: 2019, n. 31 ; 21 p.
Abstract:

Se analiza el uso de Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español en las clases de ELE. Se describe la presencia del español en Facebook, sus características y rasgos lingüísticos. Facebook se presenta como una posible herramienta, haciendo hincapié tanto en las ventajas como en los inconvenientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El fin es introducirlo como un recurso más en el proceso educativo, subrayando no solo las posibilidades de usarlo como plataforma donde transcurre la enseñanza, sino también como fuente de material aprovechable para la preparación de diversos ejercicios. Por lo tanto, en la segunda parte del artículo se expone una serie de propuestas de tareas que de algún modo operan con Facebook y podrían ser utilizadas en las clases en ELE en los grupos de alumnado de los niveles desde A1 hasta B2s egún el Marco común europeo de referencia para las lenguas(MCER).

Se analiza el uso de Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español en las clases de ELE. Se describe la presencia del español en Facebook, sus características y rasgos lingüísticos. Facebook se presenta como una posible herramienta, haciendo hincapié tanto en las ventajas como en los inconvenientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El fin es introducirlo como un recurso más en el proceso educativo, subrayando no solo las posibilidades de usarlo como plataforma donde transcurre la enseñanza, sino también como fuente de material aprovechable para la preparación de diversos ejercicios. Por lo tanto, en la segunda parte del artículo se expone una serie de propuestas de tareas que de algún modo operan con Facebook y podrían ser utilizadas en las clases en ELE en los grupos de alumnado de los niveles desde A1 hasta B2s egún el Marco común europeo de referencia para las lenguas(MCER).

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Materias (TEE):
lengua española; lenguas extranjeras; enseñanza de lenguas; medios de enseñanza
Otras Materias:
red social; Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)
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