La escritura en la escuela primaria : las voces del profesorado

Abstract

Se muestran, a través de entrevistas a docentes, posibles caminos de didáctica de la escritura en primaria. El trabajo forma parte de una investigación que analizó las representaciones sociales y las prácticas de escritura en libros de texto. Se observa que con la práctica surge una didáctica de la escritura situada socioculturalmente