Análisis diagnóstico de una realidad escolar : estudio experimental aplicado en E.G.B.

Abstract

Se trata de un estudio experimental en el que se analiza el marco real en el que se desenvuelve el proceso de enseñanza-aprendizaje (profesorado, características psicopedagógicas, interacciones antropológico-ambientales, modelos didácticos subyacentes,...) de un grupo de 369 alumnos de 7º de E.G.B. Se estudia la adquisición y la transferencia del aprendizaje en alumnos escolarizados, como elementos fundamentales del desarrollo de los mismos.