Revisión del constructo ambiente como variable de proceso

dc.contributor.author	Villar Angulo, Luis Miguel
dc.date.issued	1985
dc.identifier.citation	p. 468	spa
dc.identifier.issn	1989-9106	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.um.es/rie/article/view/136681/124261	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/187681
dc.description.abstract	Se estudia el ambiente de aprendizaje en el ámbito educativo. Se analizan influencias ambientales familiares, sociológicas e instruccionales y los efectos que ordinariamente se buscan son medidas de rendimiento. Se cruzan las variables ambientales con otras generalmente psicológicas para medir interacciones entre ellas y su efecto combinado en el rendimiento.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	RIE : revista de investigación educativa. 1985, v. 3, n. 6 ; p. 462-468	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	condiciones de aprendizaje	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.subject	investigación educativa	spa
dc.subject	ambiente escolar	spa
dc.title	Revisión del constructo ambiente como variable de proceso	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	RIE : revista de investigación educativa	spa

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