La investigación sobre el rendimiento desde una perspectiva sociológica
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Educación Superior
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1985Publicado en:
RIE : revista de investigación educativa. 1985, v. 3, n. 6 ; p. 407-411Resumen:
Se estudia el rendimiento desde la perspectiva sociológica. Se parte de la definición del concepto para posteriormente analizar la influencia de la subjetividad. Por último se presenta una aplicación de la metodología del interaccionismo simbólico a un ejemplo concreto sobre el rendimiento escolar insatisfactorio.
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