Son para leerte mejor... (signos de puntuación y lectura)
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1985Publicado en:
Tabanque : revista pedagógica. 1985, n. 1 ; p. 54-64Resumen:
Se pretende orientar al lector sobre el fenómeno de la supresión de signos de puntuación, con el que puede encontrarse en sus lecturas. Para ello, se pasa primero revista a la importancia de los signos y sus condicionantes (personales, textuales, contextuales...). Luego se analiza el fenómeno de la supresión en sus diversos aspectos: las diversas modalidades que adopta, la extensión del fenómeno y sus repercusiones en el lector, su relación con la prosa y el verso, y los efectos estilísticos que logra.
Se pretende orientar al lector sobre el fenómeno de la supresión de signos de puntuación, con el que puede encontrarse en sus lecturas. Para ello, se pasa primero revista a la importancia de los signos y sus condicionantes (personales, textuales, contextuales...). Luego se analiza el fenómeno de la supresión en sus diversos aspectos: las diversas modalidades que adopta, la extensión del fenómeno y sus repercusiones en el lector, su relación con la prosa y el verso, y los efectos estilísticos que logra.
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