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El Marco Español para la Buena Dirección (MEBD) Escolar

URI:
http://hdl.handle.net/11162/186972
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Martínez Sánchez, José Antonio
Date:
2018
Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 490, junio ; p. 85-93
Abstract:

Dentro de los vaivenes a los que el sistema educativo español ha venido siendo sometido por nuestros gobernantes a lo largo de los últimos años (y el sistema no es solo su estructura curricular), la dirección escolar no podría quedar al margen. En este contexto, un tanto hartos de la escasa consideración profesional, y a veces personal, sentimos la necesidad de formular, y formularnos, cual deba ser la identidad profesional de la dirección escolar, común en los países de nuestro entorno. El fruto de estas reflexiones es el “Marco Español para la Buena Dirección Escolar” (MEBD).

Dentro de los vaivenes a los que el sistema educativo español ha venido siendo sometido por nuestros gobernantes a lo largo de los últimos años (y el sistema no es solo su estructura curricular), la dirección escolar no podría quedar al margen. En este contexto, un tanto hartos de la escasa consideración profesional, y a veces personal, sentimos la necesidad de formular, y formularnos, cual deba ser la identidad profesional de la dirección escolar, común en los países de nuestro entorno. El fruto de estas reflexiones es el “Marco Español para la Buena Dirección Escolar” (MEBD).

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Materias (TEE):
norma; sistema educativo; personal directivo; director del centro
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