El Practicum en la formación inicial : aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes

Manso Ayuso, Jesús; Valle López, Javier Manuel

dc.contributor.author	Manso Ayuso, Jesús
dc.contributor.author	Valle López, Javier Manuel
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	p. 41	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/186847
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description	Monográfico con el título: Profesión docente, desafíos y perspectivas	spa
dc.description.abstract	Las prácticas son un elemento con gran potencial formativo para los futuros docentes, pero en la formación inicial del profesorado en España esta fase de Practicum no dispone de una duración adecuada, según las recomendaciones de organismos internacionales. Es en este contexto donde surgen las voces que reivindican el denominado «MIR Educativo», o tal y como prefieren denominar los autores de este artículo, Docente Interno Residente (DIR).	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 489, Especial Profesión Docente ; p. 33-41	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	formación inicial	spa
dc.subject	profesor en prácticas	spa
dc.subject	calidad de la educación	spa
dc.subject	estudiante para profesor	spa
dc.title	El Practicum en la formación inicial : aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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