Pensamiento histórico e historia global como nuevos desafíos para la enseñanza
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revistaExportar:
Compartir:
Estadísticas:
View Usage StatisticsMetadata:
Show full item recordDate:
2018Published in:
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2018-2019, n. 495, diciembre-enero ; p. 59-63Abstract:
Este artículo presenta los principales enfoques actuales en el ámbito internacional, sobre el estudio del pensamiento histórico y cómo promoverlo en el aula y en la sociedad, en general.