La Historia y el Magisterio
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1986Publicado en:
Tabanque : revista pedagógica. 1986, n. 2 ; p. 9-14Resumen:
Se analiza cómo el conocimiento histórico siempre ha estado presente tanto en la enseñanza primaria como secundaria en España y la importancia y necesidad de su impartición.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/