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Innovación en el aula de matemáticas : más allá de los libros de texto
dc.contributor.author | Rodríguez de Dompablo, Cristina | |
dc.contributor.other | Universidad de Salamanca. E. U. Educación y Turismo de Ávila | spa |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | p. 47-50 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/132729 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/185745 | |
dc.description.abstract | Se abordan las matemáticas de una forma renovada en el aula, con una metodología lúdica y atractiva como es el trabajo por proyectos, que facilita un aprendizaje significativo y permite no solo el trabajo del área de matemáticas sino de cualquier otra, desde la participación activa y motivada del alumno, lo que favorece el pensamiento crítico y la reflexión. Por esta razón, se lleva a cabo la creación de un proyecto real y su puesta en marcha en un aula, con el que mostrar de manera objetiva y visual, las enormes posibilidades de este método. | spa |
dc.format.extent | 50 p. + anexos | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | matemáticas | spa |
dc.subject | método de proyectos | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.subject | autoaprendizaje | spa |
dc.subject | estrategia de aprendizaje | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | lección | spa |
dc.title | Innovación en el aula de matemáticas : más allá de los libros de texto | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |