El desafío educativo del siglo XXI : relevancia de la cooperación entre familia y escuela

Abstract

Se plantea la necesidad de establecer un diálogo entre los diversos agentes socializadores (escuela-familia-sociedad) con el fin de lograr un objetivo común: el desarrollo integral del alumnado. Se analiza la colaboración e implicación de las familias en las escuelas. Para ello, el estudio se basa en un paradigma interpretativo de corte cuantitativo y cualitativo, contando con una muestra constituida por 268 familias y 18 docentes pertenecientes a dos centros educativos de la provincia de Málaga. Una de las conclusiones que se derivan del estudio es que la comunicación y cooperación entre los distintos agentes que constituyen la comunidad educativa es primordial para garantizar una educación de calidad.