Educación no formal : orígenes y perspectivas

dc.contributor.author	Sanz Fernández, Florentino
dc.date.issued	1989
dc.identifier.issn	0214-7742	spa
dc.identifier.uri	https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2255804	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/185510
dc.description.abstract	La educación no formal es una modalidad educativa muy extendida en todas las sociedades.y aprovechada por los distintos grupos sociales de cualquier ideología y de intereses muy variopintos. Constituye una manera de educar libre, diferenciada, intencionada y organizada que ofrece aprendizajes muy diversos a cualquier sector de la sociedad. Con intención de definir esa gran cantidad de modalidades, programas y actividades educativas generadas al margen de la escuela tradicional, se pretende crear una nueva categoría conceptual que ayude a comprender o interpretar la pluralidad educativa existente en los diferentes entornos que, día a día, frecuentan los alumnos.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tabanque : revista pedagógica. 1989, n. 5 ; p. 9-30	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	educación no-formal	spa
dc.subject	origen social	spa
dc.subject	actividades fuera de programa	spa
dc.title	Educación no formal : orígenes y perspectivas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Tabanque : revista pedagógica	spa

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