Orientación por programas : un caso práctico
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1994Publicado en:
RIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 23, primer semestre ; p. 570-575Resumen:
Se describen a través de un caso práctico las ventajas que la intervención por programas tiene para el logro de los fines, objetivos y cumplimiento de funciones de la orientación educativa. También se ofrece una comparativa entre los modelos de servicios y de programas así como la estructura del programa.
Se describen a través de un caso práctico las ventajas que la intervención por programas tiene para el logro de los fines, objetivos y cumplimiento de funciones de la orientación educativa. También se ofrece una comparativa entre los modelos de servicios y de programas así como la estructura del programa.
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