El uso incorrecto de la coma como señal de textos defectuosos

Abstract

Se realiza el análisis ortográfico de 140 exámenes de comentario de texto de la prueba de selectividad de junio de 1992, provenientes de seis universidades de todo el territorio español, con el objetivo de informatizar y estudiar el discurso escrito de con el que acceden los estudiantes de enseñanza secundaria a la universidad. Tomando como premisa el que un texto mal puntuado dificulta la comunicación entre el escritor y el lector, se pretenden mostrar algunos de los errores más frecuentes que cometen los futuros estudiantes universitarios en el uso de la coma y de qué manera entorpecen la comunicación.